“工匠精神”引领高职院校学生素质教育探析

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“工匠精神”引领高职院校学生素质教育探析

任园园

（安徽商贸职业技术学院 经济贸易系，安徽 芜湖 241002）

     摘要：“工匠精神”引领高职院校学生素质教育，既是我国制造业转型升级的必然要求，又是高职院校提升人才培养质量的迫切需求，更是高职院校学生成长成才的现实诉求。高职院校应以敬业的职业道德教育为重点，引领思想道德素质教育；以精业的职业精神培育为核心，引领文化素质教育；以专业的职业技能培养为中坚，引领职业素质教育；以创业的创新思维培养为抓手，引领创新创业素质教育。高职院校需要加强思想理论引领，注重校园文化熏陶，增强专业教学实践。